Т.А. Береговая, учитель физики

В настоящее время все более высокие требования предъявляют к развитию ребенка и его здоровью. 90% современных детей школьного возраста имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. Поэтому в школах большое внимание уделяется здоровьесберегающим технологиям. Физику иногда называют «фундаментальной наукой», т.к. другие науки (биология, астрономия, химия и т.д.) описывают только некоторые системы, подчиняющиеся законам физики. Основные средства и методы, используемые современной медициной (электронные и протонные микроскопы, рентгеноструктурный анализ, электронография, меченые атомы и т. п.), заимствованы у физики. Связь физики с другими науками позволяет сделать пропаганду здорового образа жизни понятной для детей, доступной, наглядной и аргументированной.

 На своих уроках я стараюсь показать связь изучаемого материала с повседневной жизнью. Особое внимание уделяю влиянию привычек на настроение, физическое состояние и здоровье ребенка. Приведу несколько примеров.

В 2011 году - в рамках проекта «Фестиваль науки и техники», проводимым Министерством образования Калининградской области на базе обособленного подразделения АНО «Информационный центр по атомной отрасли» информационным центром по атомной энергии совместно с ГОУ ДПО (ПК) С «Калининградский областной институт развитии образования»  выступила одним из разработчиков и тьюторов модуля

повышения квалификации  для учителей физики региона по теме «Демонстрационные и лабораторные эксперименты на уроках физики, технология их проведения. Практикум».

из выступления перед участниками проекта «Фестиваль науки и техники»...